Детская травма есть у каждого. Кто-то полгода верил, что подарят собаку на день рождения, а мама обманула. Или прятался под столом и закрывал уши, чтобы не слышать ссору родителей. Или было совсем жестко - развод родителей, смерть близких, травля в школе. А кто-то столкнулся с настолько сильными переживаниями, что не помнит их.  

Когда приходит клиент с психосоматикой, лишним весом или депрессией, у него в анамнезе может быть физическое, эмоциональное или сексуальное насилие. Ребенка могут травмировать медицинские процедуры и операции. Он мог лежать в больнице без взрослого, попасть в ДТП или жить под обстрелами. Эти воспоминания несовместимы с реальной жизнью, поэтому психика вычеркивает их с памятью.

 

    Когда клиент приходит к вам с запросом, вы не видите, что вас обоих ждет впереди. Контакт и доверие установлены, проделана большая работа, вы вложили силы и время. И тут выясняется, что дело намного серьезнее, чем казалось сначала.
Запрос растет из детской травмы. Чтобы жизнь начала меняться, клиенту придется снова пройти через боль и страх.

Поэтому важно, чтобы вы понимали, что происходит. Диагностировали травму, осознанно вели клиента и адекватно оценивали его состояние. Дозировали напряжение, чтобы эмоциональные раны не стали глубже, и клиент не боялся терапии. Договаривались с враждебной частью бессознательного, которая годами защищала от боли.

    Для такой работы с травмой нужна специальная подготовка.

​

Программа семинара.

​

Первый день:

​

- Что такое психическая травма и к чему она приводит;

​

- Генетическая предрасположенность к психической травматизации ;

​

- Как понять, что наш клиент – травматик. Основные принципы диагностики;

​

- Что происходит с детской травмой в подростковом возрасте. Как работать с травматиками - подростками;

​

- Как травма влияет на характер;

​

- Какой подход выбрать для исцеление травмы: экзистенциально-гуманистический, телесно-ориентированный, интегративный;

​

- Базовые техники психотерапии в работе с клиентом-травматиком: метафорические ассоциативные карты, телесно-

ориентированные упражнения, арт-методы;

​

- Контрперенос в работе с травмированным клиентом. Основные опасности и проблемные моменты;

​

Второй день. Практика:

​

- Когнитивно-бихевиоральный подход. Определяем травму и выявляем травмирующий эпизод.

​

- Нейро-лингвистическое программирование. Помогаем переоценить и принять травматический опыт.

​

- Арт-терапия: рисование, работа с пластическими материалами. Определяем травму, освобождаем заблокированные травмой эмоции.

​

- Телесно-ориентированная терапия. Учим клиента оценивать свое состояние и самостоятельно помогать себе.

​

Ведущий:

​

    Наталья Фомичева, Москва - Руководитель Русского общества психосоматики, зав.каф. психотерапии и психологического консультирования Московского Института Психоанализа, кандидат психологических наук, специализируется на работе с нарушениями пищевого поведения, проблемах в сексуальной сфере и психосоматических расстройствах. Использует методы экзистенциально-гуманистической и арт-терапии, эриксоновский гипноз и когнитивно-бихевиоральный подход Acceptance & commitment therapy.